現在很多大學決定大學生畢業時寫畢業論文，學校也把畢業論文作為衡量學生成績的重要指標，學校對畢業論文的評價主要采用論文查重和答辯兩種方式，其順序一般是先查重后答辯。在一般情況下，查重不能檢測整個論文的內容，那么論文的目錄可以查重嗎？

做完論文后要按順序排列，論文目錄在前半部分，且位置很靠前，即編輯在封面后面。一般論文的封面有論文題目、校名、個人資料等，這些都要注意格式編排，學校經常給出規范的格式標準。如果格式規范正確，則論文查重系統一般可以識別出部分目錄，然后不對這部分內容進行重復性檢測，也就是說，論文目錄不會被查重。

論文目錄可通過Word操作系統自動控制生成，學校相關規定的論文數據格式通常以Word文檔為參考，如果可以自動生成的目錄格式與學校教育規定的格式稍有不同，則作修正調整。每一個人在編輯一篇論文排版時，一定要注意論文的格式，格式規范才能準確地檢測論文的查重率。

反過來說，如果論文的編目格式不規范，沒有規則的次序，文字胡亂堆積，那么提交到查重系統后，系統可能無法識別這部分內容為目錄部分，因而會將這部分內容作為論文正文內容，然后再與數據庫中的資源進行比對，可能會增加論文的整體重復率。

不同查重系統是不一樣的，知網查重會查摘要和目錄。

大部分的查重系統會智能的去除掉摘要之前的目錄、封面以及參考文獻以后的致謝、附錄部分再開始查重。但是知網則是對用戶所上傳論文全部進行檢測，這就是為何絕大部分高校選擇知網查重的原因。

大學生論文抄襲檢測系統介紹：

系統主要功能包括：已發表文獻檢測、論文檢測、問題庫查詢、自建比對庫管理等。

已發表文獻檢測：指檢測系統能夠自動將屬于用戶的已正式發表的學位論文檢索出來，并對每一篇已發表文獻進行實時檢測，快速給出檢測結果。

論文檢測：主要實現論文實時在線檢測功能。

問題庫查詢：指用戶可以將檢測結果中確認有問題的文獻放入到問題庫，便于用戶集中管理。

擴展資料其實對于不同的檢測系統，檢測報告結果顯示的內容都是差不多的，對論文的重復率是有總體的評估，對于重復率的高低，也會有不同顏色來區分，要是論文標注的地方也是要多注意了。

對于有重復率的部分，肯定是需要修改的，哪怕重復率低的話就可以說不修改，那是錯誤的想法，因為論文檢測系統是不停更新的，所以不能抱著僥幸心理。

其實對于部分畢業生來說，對原文的意思進行更換詞語，刪減句子或者是修改句子的表達方式，還有的就是對原文的順序打亂進行重新組合。

提交論文檢測中有已經發表的內容進行不提交，即使有要求做了標注解釋，但引用的內容不要太復雜，引用過程中是很危險的，遇到長篇內容，用自己的語言去組織概括，但是記住不要復制粘貼內容。

參考資料來源：百度百科—大學生論文抄襲檢測系統

現在很多大學決定大學生畢業時寫畢業論文，學校也把畢業論文作為衡量學生成績的重要指標，學校對畢業論文的評價主要采用論文查重和答辯兩種方式，其順序一般是先查重后答辯。在一般情況下，查重不能檢測整個論文的內容，那么論文的目錄可以查重嗎？

做完論文后要按順序排列，論文目錄在前半部分，且位置很靠前，即編輯在封面后面。一般論文的封面有論文題目、校名、個人資料等，這些都要注意格式編排，學校經常給出規范的格式標準。如果格式規范正確，則論文查重系統一般可以識別出部分目錄，然后不對這部分內容進行重復性檢測，也就是說，論文目錄不會被查重。

論文目錄可通過Word操作系統自動控制生成，學校相關規定的論文數據格式通常以Word文檔為參考，如果可以自動生成的目錄格式與學校教育規定的格式稍有不同，則作修正調整。每一個人在編輯一篇論文排版時，一定要注意論文的格式，格式規范才能準確地檢測論文的查重率。

反過來說，如果論文的編目格式不規范，沒有規則的次序，文字胡亂堆積，那么提交到查重系統后，系統可能無法識別這部分內容為目錄部分，因而會將這部分內容作為論文正文內容，然后再與數據庫中的資源進行比對，可能會增加論文的整體重復率。

知網論文查重查摘要嗎？摘要也是論文中重要部分，一樣是需要查重的~

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