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說是自己寫的論文,實際上里面的自有觀點極少,查重率自然就高了。 但是又懶于思考,最后只能修修改改,勉強拼湊出一篇及格分的論文。 自己寫論文,基本上不用擔心查重不通過,哪怕這個查重系統的閾值調得再低。 如果一定要給這種方法找個缺點的話,可能就是寫完一篇論文估計要死掉很多腦細胞,搞不好會禿!
查重率取決于你寫文獻綜述的方法。 如果是復制粘貼,查重率就高,但如果是匯總評述,查重率就會變低。 很多同學心目中的文獻綜述部分,就是寫自己閱讀了多少篇文獻,從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫,查重率一定會非常高。 因為這相當于只寫了文獻名稱、重要論點,而這些都是文獻里可以找到的,可以說,這么寫跟復制粘貼一樣。 正確的寫作方式是:根據自己研究的命題,找到相關文獻,按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度,對文獻進行探討。 立足于前人對該命題的研究現狀,梳理曾出現過的不同觀點,從而引出自己觀點。 認真地說,文獻綜述的部分是需要花心思、花時間進行創作的。 如果你們學校臨時要查文獻綜述部分,那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學校查重之前,建議個人先自己進行查重。
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如果你的文獻綜述只是在開題報告中使用或是單獨成文的,文獻綜述重復率對你沒什么影響,因為這部分是不參與查重的,當然也有極少數的學校這部分也會要求查重,但數量極少的。 在這種情況下,你就只需要管表述的準確性就好,別人匯總比較好,照搬過來用問題都不大。