學校知網第一次查重之后可以繼續修改論文，如果查重超過學校要求，需要進行修改降重然后重新查重，查重合格才能提交最終版論文。

最終上傳到知網的論文必須是查重合格之后的論文，再次修改后超過原來的重復率，則需要繼續修改然后查重，直至重復率合格才行。

擴展資料：

“畢業論文知網重復率修改技巧十則”，論文修改技巧十個原則具體如下：

修改技巧【1】：反抄襲軟件知網論文檢測到13個相同的字，就認為是雷同，所以連續相同的，不要超過13個字；

修改技巧【2】：盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優點尤其突出=優勢盡顯無疑

修改技巧【3】：改變句子的主動被動語態，比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。=在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。

修改技巧【4】：可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會被知網論文檢測檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【5】：故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

修改技巧【6】：如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自己認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

修改技巧【7】：可以將文字轉換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復剽竊了。

修改技巧【8】：特別注意標點符號的變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句等等，自己靈活掌握。

修改技巧【9】：如果大概知道本校的答辯成員的名單，就有意無意引用他們的東西，讓他們高興一點，答辯順利點，但一定要看懂。讓答辯組成員認為你真的認真拜讀過他的文章。

修改技巧【10】：以上是對于中文的資料的引用的問題，如果你看的外文多，自己將外文翻譯過來引用的，不需要尾注，可以當作自己的。因為知網論文檢測的數據庫只是字符的匹配，無法做到中英文的匹配。另一方面，你自己找到的外文資料，你付出了勞動，你自己翻譯的，你也付出了勞動，基本可以算你自己的勞動了。

知網檢測服務平臺可以提供論文查重層面的事情，那么，知網檢測服務平臺的論文查重能夠改重嗎？現在，你可以找到論文的重復率？它能不能減少論文重復率？是不能的，知網檢測服務平臺不能降低一切畢業論文的重復率，中國知網的任務僅僅是去查畢業論文的重復率，是不會進行畢業論文的改重處理的，如果提供改重的話，就違背了知網檢測的規矩了。

知網能論文改重嗎？

確實中國知網得出的論文查重報告很清晰，知網檢測報告能夠強調你究竟哪兒達標，哪兒不過關。比如你的是工商的期刊論文，你是大學本科的畢業論文，倘若你的畢業論文參照了許多的參考文獻，那么參考文獻可以查找出創作者，及其什么時間出版期刊的，中國知網可以將一篇畢業論文邊上的許多的部分解析出來，這一解析的結果，就是減少重復率的參考，這類減少重復率的參考，假如細心的用了，重復率減少的難題是不會太難的。

知網檢測服務平臺不降低重復率，但是可以給改重提供參照依據，只需根據中國知網的重復率的標準來減少重復率的話，就能夠取得成功將重復率減少，這就是說中國知網的改重層面的風采。

隨后，知網重復率到底能解決的問題是如何一次性解決的？有沒有捷徑可走？其實可以選擇關鍵詞來降重的方式。當然，不同的科學減少重復率的方法也有不同，如果是物理，那么這是一個很好的方法以減少重復率，但是文科的話就很難大幅下降了。

中國知網可以查英語和漢語的重復率，英語的部分的內容改重要求以辭匯做為根基，倘若沒有辭匯做為基本的話，就不太好減少了，這一就是說中國知網論文查重率的論文查重層面的一些必須留意的關鍵點難題。

你需要進行論文修改和人工降重可以去paperfree體驗一下。

可以修改的，學校的知網查重后還需要專家審論文，專家會對你的論文提出修改意見，最后答辯的時候，答辯的評委老師也可能會讓你進行修改。

所以，只要保證查重時的論文和提交審核的論文一致就可以了，后面還是可以修改的。

學生自己上交的論文前，就需要自己就提前查重了。