學術不端文獻論文查重檢測系統 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統
引用主要內容必須添加引號(“”),這是最基本的常識。 在引用主要內容結束之前,不可以應用句點,如果應用句號,系統將覺得引用到此結束,句號以后的引用將被判斷為剽竊。 但是很多學生在創作畢業論文后,個人感覺優良,并沒有覺得有任何問題,但卻忘記了給引用的地方進行標記,導致了論文重復率奇高無比。 如今大多學校,都應用知網的論文查重系統來檢測學生的畢業論文,如果學校是應用知網,那肯定要對知網的檢測規則有所了解。 知網的檢測系統設置了引用的閾值為5%,提交檢測時系統會自動對章節、段落進行檢測,檢測到的段落引用或復制的字,不得超過系統設置的閾值,如果超出閾值,那就會被系統被判斷為主要內容剽竊。
第二:到底是不是引用,在進行論文查重的時候,有些引用的內容被標記為抄襲時,就一定要查看這篇文獻是不是被包含在查重檢測系統中,假如使用的論文檢測系統沒有收錄這篇文章的話這種引用知識就不是很權威,那么也很有可能被判定為抄襲,因此,在引用內容時一定要確保這篇論文也包括在檢測系統中的文獻庫里面。 第三:引用的比例太大,有不少人為了躲避被查重軟件檢測到,會對一篇文章進行大量的引用,事實上這種方法是不可取的,很多查重軟件在設計的時候就已經考慮到了這一點,引用比例太大的話,也會將被視為抄襲,因此在論文寫作的時候,建議大家不要過多的進行引用,不認會被認定整篇文章都是抄襲的。
查重的目的是防止大段抄襲他人的論文。 這兩者在基于實驗/案例的論文中還是不容易沖突的(因為實驗都要自己做,案例大都也要自己分析)。 比較類的論文我倒沒寫過,不過我猜應該重點會是為什么各個論文作者會有不同的觀點吧。
引用不是照搬照抄,而是一種學術理論的借鑒,可以引用別人的句子,但是整體的理解要用自己的語言去解讀。 引用只是為了證明自己的論點,但不能把別人的理論照搬過來,否則就會直接淘汰的,所以查重和引用其實是不沖突的。